第二个孩子是个胖胖的小男孩，初见时总觉得他呆呆的，双眼蒙着层雾气似的懵懂，做什么都拖拖拉拉，倒让我想起从前教过的一个学生。可偏偏是他，后来成了改变最大的一个。

来的第一天，他就从书包里掏出一座“小山”——堆得老高的作业，看得我两眼发黑。问了才知是复习资料，我叹口气：“孩子，真是辛苦你了。这一暑假能写完，肯定能进步。”

不出所料，麻烦紧跟着来了。他写作业慢得让人心里发慌，稍不盯着就走神，橡皮、铅笔、课本，甚至自己的衣角都能玩半天，唯独不看作业。我只好把他按在身边，才算能安稳写几笔。更头疼的是正确率，一面计算题能错掉八成，满页红叉晃得人眼晕。问他会不会，只抿着嘴沉默，非要耐着性子一道道讲，他才像突然醒过神，慢慢改正。

这样的孩子，要扳过来得费不少心思。有天写到七点半，还剩一张卷子没完成，我故意说：“再写不完今天就别回家了。”话音刚落，他的眼泪就涌了出来，带着哭腔说：“老师，我一定好好写，我想回家，再给我一次机会好不好？”我赶紧接话：“那你在30分钟内写完，我就让妈妈来接你。”“好！”他抹了把脸，突然像打了鸡血，“唰”地坐直身子，笔走如飞，竟然真的按时完成了。

原来他不是天生磨蹭，只是缺了点动力，又容易分心。后来我试着帮他收走桌上多余的东西，只留笔和本子；算题前陪他把题目念三遍，盯着他的眼睛问“懂了吗”；写累了就允许他去走廊跑两圈，回来立马能坐得笔直。这些细碎的法子，倒真把他的注意力慢慢拉了回来。

问他妈妈他喜欢什么，说喜欢肯德基，我知道怎么提高他的积极性了。和家长沟通后，第二天起，他的作业写得又快又好，常常五点就完成了任务，正确率稳步提高，有时甚至能全对。他脸上总挂着笑，得意地跟我说：“老师，我妈妈说了，我写完作业就带我去吃KFC！”果然，有了盼头，孩子的劲头就不一样了。

这孩子的转变，也离不开家长的配合。要打印资料，说一声，第二天准能备齐；布置的回家作业，从没落下过；群里的英语读背打卡，一项项做得认认真真。家校拧成一股绳，拉扯着孩子往前挪，步子反倒稳当。

看着他眼里的光，想起他刚来时那副懵懵懂懂的样子，忽然觉得，教育哪有那么多高深的道理。不过是看穿孩子的小心思，给点恰到好处的推力，再陪着他慢慢找到自己的节奏。就像牵着一只慢吞吞的蜗牛散步，急不得，催不得，唯有耐心等着，看着他一点点爬，终会爬到属于自己的风景里去。#上海家教君#家教辅导#上海#家庭教育

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