这几天，我翻遍了上海几位英语名师的课堂实录，笑得我邻居敲门问我是不是在追脱口秀大会。原来，真正的英语教学高手，都是隐藏的段子手！

不会用《甄嬛传》讲语法的老师，不是好戏精

“如果把定语从句比作小主和丫鬟的关系……”等等，这是英语课还是横店影视城？

上海市第三女子中学的饶立钧老师就这样干过。当他讲定语从句时，发现学生们眼神涣散，显然被那些“先行词”“关系代词”搞晕了。灵机一动，他搬出了《甄嬛传》：先行词就是小主，关系代词就是丫鬟，丫鬟再厉害也是围着主子转的。

这一比喻下来，全班笑成一团，但定语从句的结构却深深刻在了脑子里。有学生课后感叹：“要是所有语法都这么讲，我现在可能已经是个歪果仁了！”

饶老师的课堂从不按套路出牌，他上课从不要求学生预习，因为他的课堂充满悬念——“如果你是作者，这个故事会怎么写？”学生们还没来得及翻书，已经被饶老师带入了一个个语言迷宫。

好奇害死猫，但救活英语

如果说饶老师是戏精派教学的代表，那曾泰元教授绝对是好奇宝宝派的掌门人。

曾教授回忆起他初一的奇葩经历：当学到一周七天单词时，他发现这些词后面都有个“day”，把day去掉后剩下啥？Mon？Tues？Wednes？这些是什么鬼？唯独最后一个Sun让他豁然开朗——原来Sunday就是太阳日啊！

还有一次学到“yesterday”，他硬生生拆成了“yes”+“ter”+“day”，中间那个“ter”到底是什么意思？

这个疑问竟然在他心中藏了几十年，直到他成为英语教授后，才终于研究明白。

曾教授常说：英语学习最宝贵的品质就是好奇心。即使有些问题看似幼稚，或者暂时找不到答案，但保持这种刨根问底的劲头，才是语言学习的不二法门。

把作业变成游戏，学生的反应绝了

说到英语作业，你的第一反应是不是厚厚的一沓试卷？黄浦区复兴东路第三小学的朱慧老师却把作业玩出了新花样。

2017年暑假，她布置了一份特别的作业——给动画片配音。《灰姑娘》《冰雪奇缘》《驯龙高手》……学生们兴奋地模仿原声，开学时她竟然收到了一百多份配音作品！有学生追着她问：“Miss Zhu，下次还布置这种作业好不好？“

朱老师还有更绝的：用思维导图串联整个单元的知识点。比如教“水”这个主题，四课时的作业分别围绕生活中的水、自然界的水、水的循环、水的回收展开，每一课时的作业既独立又连贯，学生在画图的过程中，不知不觉就掌握了整个单元的知识体系-7。

一位家长发来感谢信息：“孩子说最喜欢完成您布置的英语作业。”这大概是老师能收到的最美赞誉了。

技术流老师上线：AI+弹幕=英语课堂新物种

上海市世外中学的陈伟老师则走在了技术的前沿。在他的课堂上，AI技术被用来创设情境，他甚至引入了 “弹幕”环节——让学生用一句话总结本节课的收获，实时“发射”到屏幕上。

想象一下，当你在英语课上看到满屏的弹幕飘过：“I learned that the sixth sense is not that scary！”“Teacher Chen is so funny！”是不是有种在看B站的错觉？

陈老师的课堂更像是一个思想探索场，没有标准答案的束缚。他教学生们不是简单地接受知识，而是学会质疑——比如他会引导学生思考一个关于“第六感”的科学实验设计是否严谨。

笨鸟先飞？名师是这样炼成的

饶立钧老师总说自己是一只 “笨鸟” ，每天坚持多“飞”一会儿。即便是现在，他备课时仍会写出精确到秒的讲稿，标注哪里该停顿、哪里该加重语气、甚至哪里该带什么感情-。

有一次录制“空中课堂”的11节课，他准备的讲稿竟然有60多页，共计22000余字。备课到深夜、凌晨才回家是家常便饭。

这些名师的教学秘诀，说到底并不神秘——兴趣是最好的老师，好奇心是最好的动力，用心是最好的教学方法。

饶老师最喜欢对学生说的一句话是：“不用和别人比，关键要和昨天的自己比。”无论你今天掌握了几个单词，理解了几个语法点，只要你比昨天进步了一点点，就是成功。

回到开头的问题：英语学习到底有什么妙招？也许答案就是——像孩子一样保持好奇，像段子手一样发现乐趣，像工匠一样持之以恒。语言本不应是枯燥的公式，而是连接世界的窗口。

你今天，比昨天更“英语”一点了吗？#上海家教君#家教辅导#上海#家庭教育

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