我至今记得那个周日下午的崩溃现场。
儿子在琴行门口死活不进去,理由是“上周的曲子没练熟,老师会骂”。我蹲下来跟他讲道理,讲着讲着发现他眼眶红了,我眼眶也红了。
不是难过,是累。
那个周末的行程表是这样的:周六上午奥数,下午英语,晚上线上编程;周日上午足球,下午钢琴,晚上赶学校作业。而我呢?周六全天接送+陪课+买饭,周日晚上还要加班赶一个周一的汇报PPT。
我坐在琴行门口的花坛边,打开手机算了笔账:这五个兴趣班,每个月加起来八千多。关键是,我儿子并没有因此变得更快乐,我也没有因为“为他好”而获得任何成就感。
就是那个时候,我决定断舍离。
我退了三个离家远、效果不明、主要靠家长督学的班,省下来四千块钱。然后用这笔钱,请了一个同济大学的大二男生,每周上门四次,每次两小时。
一开始我爸妈很不理解:“你花这么多钱请人来家写作业?这不是懒吗?”
我也懒得解释。直到有一次,我爸来我家撞见辅导现场。那个男生正带着我儿子用乐高搭桥梁,讲解三角形稳定性的原理。我爸在旁边看了半天,悄悄问我:“这是在玩还是在学?”
我说:“在玩中学,人家专业干这个的。”
我爸沉默了,后来再也不说我乱花钱。
真正让我感到值回票价的,是孩子状态的变化。
以前我去接他放学,一路上都是我在催:“今天作业多吗?”“回去先写数学还是语文?”“英语课文背了吗?”他永远是一副生无可恋的表情,嗯嗯啊啊敷衍我。
现在换成大学生来接(他下午没课的时候会直接去学校门口等),两个人一路走一路聊,什么王者荣耀的战术、B站上哪个UP主更新了、大学食堂的饭有多便宜。回到家吃点东西,开始写作业。
有一次我提前下班,听见他俩在屋里讨论一道数学题,关于鸡兔同笼。大学生说:“你要不要先猜一下,大概有多少只鸡?”我儿子说:“我觉得鸡多,因为鸡便宜。”大学生笑了:“好,那我们按你的思路来推一遍。”
那一刻我站在门外,突然意识到一件事:我以前不是在辅导,是在审判。
他做对了,我觉得理所当然;做错了,我就开始复盘是哪里没讲清楚。我没有把他当成一个独立的学习者,而是把他当成我教育成果的展示品。
而那个大学生不一样,他不焦虑,不急躁,不觉得孩子笨。因为他没有“这是我儿子”的心理包袱。
当然,也有翻车的时候。
有一回数学测验,儿子考了72分。我晚上回来看到卷子,血压蹭蹭往上窜。大学生倒很淡定,说:“我看了错题,主要是分数应用题那个模块没吃透,这个正常,学校讲得太快了。下礼拜我专门给他补一下。”
下个礼拜果然补上来了,考了88分。
我开始认真观察他们的相处模式。
有一次我问儿子:“你觉得哥哥辅导和妈妈辅导有什么不一样?”
他想了想说:“哥哥不会发火。我做错了他就说‘没事,再来’,你一做错题就叹气,叹气我就紧张,紧张就更错。”
童言无忌,但句句扎心。
后来我学聪明了。遇到儿子不会的题,我直接拍照发给大学生,让他下次来的时候讲。我自己乐得清闲,刷刷手机、敷个面膜,甚至下楼遛个弯。
有一天晚上,我正在小区里散步,碰见邻居也下来扔垃圾。她问我:“你儿子不用盯作业啊?”我说:“请了家教。”她眼睛一亮:“效果好吗?贵不贵?靠谱吗?”
我们在楼下聊了半小时。她说她也快被辅导作业逼疯了,老公在外地,她自己带俩娃,每天晚上像打仗。我说你听我一句劝:花钱请人辅导,不是偷懒,是续命。
你想啊,你每天下班回来,最需要的是什么?是休息,是喘息,是跟孩子聊点学习之外的事。但现实是,你刚进门,他就把作业本递过来。你连饭都没吃,就要开始讲题。讲着讲着孩子困了,你比他还困。最后两个人都暴躁,谁也不开心。
换个专业的人来干这个活,你腾出来的时间,可以陪他拼乐高、看动画片、下楼打球。这才是高质量的亲子时间。
最近刷到一条新闻,说上海江苏很多中小学因为下学期时间短,已经开始提前教学新内容了-3。好多家长焦虑得不行,到处打听要不要报班。我看完默默松了口气——反正我家有“外援”,管他什么超短学期、教学加速,有人帮我兜底。
有人说请家教是教育内卷。我不这么看。
内卷是逼孩子学更多、更累、更早。而我是把专业的事交给专业的人,把自己从“监工”的岗位上解放出来。
我儿子的成绩没有突飞猛进到年级前十,但他现在不讨厌写作业了。我也不再因为辅导作业而暴跳如雷。我们母子关系肉眼可见地变好了。
前几天他临睡前突然说:“妈妈,谢谢你给我请了哥哥来辅导。”
我问为什么?
他说:“因为这样你就不用那么累,可以多陪我玩一会儿。”
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